پاکستان کی تعلیمی اصلاح

تعلیم وہ بنیاد ہے جس پر قوم اپنے مستقبل کی تعمیر کرتی ہے۔یہ ایک بنیادی انسانی حق ہے جس تک سب کی رسائی ہونی چاہیے، 1973 کے آئین میں مفت تعلیم کی آئینی شق کے باوجود تمام پاکستانیوں کےلئے تعلیم تک رسائی ایک بہت بڑا چیلنج ہے۔ مزید برآں، پاکستان میں نظام کی مجموعی تنظیم نو اور تعلیمی اصلاحات کی ضرورت ہے۔ پاکستان میں تعلیمی نظام کو بے شمار چیلنجز کا سامنا ہے۔ فزیکل انفراسٹرکچر سے لے کر اساتذہ کی تربیت تک تعلیم میں صنفی فرق تک، بہت سے ایسے شعبے ہیں جن میں بہتری کی ضرورت ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ ہر بچے کو معیاری تعلیم تک رسائی حاصل ہو۔ پاکستان کے تعلیمی نظام میں سب سے زیادہ پریشان کن مسائل میں سے ایک اسکولوں میں مناسب فزیکل انفراسٹرکچر کی کمی ہے۔ بہت سے اسکولوں میں مناسب کلاس رومز، لائبریریوں اور لیبارٹریوں کی کمی ہے، جس کی وجہ سے طلبا کے لیے سازگار ماحول میں سیکھنا مشکل ہو جاتا ہے۔ مزید برآں، پینے کے صاف پانی اور مناسب صفائی جیسی بنیادی سہولیات کی کمی طلبا کے سیکھنے کے عمل میں مزید رکاوٹ ہے۔ ایک اور اہم شعبہ جس پر توجہ کی ضرورت ہے اساتذہ کی تربیت ہے۔ پاکستان میں بہت سے اساتذہ کو موثر طریقے سے پڑھانے کےلئے مناسب تربیت نہیں دی جاتی، جس کی وجہ سے تعلیم کا معیار گرتا ہے۔اسکے علاوہ، اساتذہ کےلئے اپنی صلاحیتوں کو بہتر بنانے کےلئے ترغیب کا فقدان ہے، اور بہت سے لوگوں کو اپنے تدریسی طریقوں کو بڑھانے کےلئے ضروری تعاون اور وسائل نہیں ملتے ہیں ۔ پاکستان میں تعلیم میں صنفی فرق بھی ایک اہم مسئلہ ہے۔ جب تعلیم تک رسائی حاصل کرنے کی بات آتی ہے تو لڑکیاں اکثر پسماندہ رہتی ہیں، ثقافتی اور معاشرتی اصول اکثر انہیں اسکول جانے سے روکتے ہیں۔ یہ لڑکوں کے مقابلے لڑکیوں کے اندراج کی کم شرح کا باعث بنتا ہے، اور بالآخر، روشن مستقبل کے لیے ان کے مواقع کو محدود کر دیتا ہے۔ پاکستان میں تعلیم کی نجکاری ایک اور بڑا مسئلہ ہے۔ بہت سے نجی اسکول زیادہ فیسوں کی وجہ سے اکثر آبادی کے لیے ناقابل رسائی ہوتے ہیں، اور یہ امیر اور غریب کے درمیان تقسیم کو مزید بڑھاتا ہے۔ مزید یہ کہ نجی تعلیمی شعبے میں ضابطے کی کمی معیار اور نصاب کے لحاظ سے مختلف معیارات کا باعث بنتی ہے۔پاکستان میں تعلیم کے لیے مختص بجٹ کی کمی ہے، فنڈز کا ایک بڑا حصہ غلط انتظام اور غلط طریقے سے مختص کیا جاتا ہے۔ اس کا براہ راست اثر طلبا کو حاصل ہونے والی تعلیم کے معیار پر پڑتا ہے، کیونکہ اساتذہ کی تربیت، بنیادی ڈھانچے کی ترقی، اور تعلیمی وسائل میں محدود سرمایہ کاری ہوتی ہے۔ پاکستان میں تعلیمی نظام کو درپیش مختلف چیلنجز کے پیش نظر یہ بہت ضروری ہے کہ نظام کو بہتر بنانے کےلئے جامع اقدامات پر عمل درآمد کیا جائے۔ پہلے اقدامات میں سے ایک یہ یقینی بنانا ہے کہ طلبا کو ان کے حقوق کا تحفظ اور تحفظ حاصل ہے اس میں محفوظ اور پرورش کے ماحول میں معیاری تعلیم کا حق بھی شامل ہے۔ یہ ایسی پالیسیوں اور قانون سازی کی وکالت کے ذریعے حاصل کیا جا سکتا ہے جو تعلیم کو بنیادی انسانی حق کے طور پر ترجیح دیں۔فزیکل انفراسٹرکچر کے لحاظ سے، طلبا کو سیکھنے کا سازگار ماحول فراہم کرنے کےلئے اسکولوں کی ترقی اور دیکھ بھال میں سرمایہ کاری کرنا ضروری ہے۔ اس میں کلاس رومز، لائبریریوں اور لیبارٹریوں کی تعمیر اور تزئین و آرائش کے ساتھ ساتھ پینے کے صاف پانی اور صفائی ستھرائی جیسی ضروری سہولیات کی فراہمی بھی شامل ہے۔ اساتذہ کی صلاحیتوں اور مہارتوں کو بڑھانے کےلئے اساتذہ کی تربیت اور پیشہ ورانہ ترقی کے پروگرام کو ترجیح دی جانی چاہیے یہ جاری تربیت، رہنمائی کے پروگراموں، اور اساتذہ کو ان کی پیشہ ورانہ ترقی میں مدد کے لیے ضروری وسائل فراہم کرنے کے ذریعے حاصل کیا جا سکتا ہے۔ تعلیم میں صنفی فرق کو دور کرنے کےلئے کثیر جہتی نقطہ نظر کی ضرورت ہے۔اس میں اسکولوں میں لڑکیوں کے اندراج اور ان کو برقرار رکھنے کی حوصلہ افزائی کے لیے ہدف بنائے گئے اقدامات شامل ہیں، نیز ان معاشرتی اصولوں اور رویوں کو حل کرنا جو لڑکیوں کو تعلیم تک رسائی سے روکتے ہیں۔ تعلیم کی نجکاری کو ریگولیٹ کرنا اس بات کو یقینی بنانے کے لیے ضروری ہے کہ تمام طلبا کو معیاری تعلیم تک رسائی حاصل ہو، چاہے ان کے سماجی و اقتصادی پس منظر کچھ بھی ہوں۔ یہ نجی اسکولوں کےلئے واضح معیارات طے کرکے، اس بات کو یقینی بناکر حاصل کیا جاسکتا ہے کہ وہ ایسا نصاب فراہم کریں جو قومی معیارات پر پورا اترتا ہو، اور تعلیم کو سب کےلئے قابل رسائی بنانے کےلئے فیس کی نگرانی کریں۔ طلبا کی مجموعی ترقی کو یقینی بنانے کے لیے تعلیمی نظام میں کھیلوں اور ہم نصابی سرگرمیوں کو ضم کرنے پر توجہ دینی چاہیے۔ یہ طلبا کو کھیلوں، کلبوں اور غیر نصابی سرگرمیوں میں مشغول ہونے کے مواقع فراہم کرنے کےساتھ ساتھ ایک اچھی تعلیم کی اہمیت کی وکالت کرنے سے حاصل کیا جا سکتا ہے جو ماہرین تعلیم سے آگے ہو۔ طلبا کے حقوق کو ترجیح دینے، فزیکل انفراسٹرکچر میں سرمایہ کاری، اساتذہ کی تربیت میں معاونت، صنفی فرق کو دور کرنے، نصاب کو اپ ڈیٹ کرنے، پرائیویٹائزیشن کو ریگولیٹ کرنے، بجٹ مختص کرنے، قابل تعلیمی لیڈروں کو تیار کرنے، اور کھیلوں اور ہم نصابی سرگرمیوں پر زور دے کر، پاکستان ایک ترقی کی سمت کام کر سکتا ہے۔ زیادہ جامع اور معیاری تعلیمی نظام جو اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ ہر بچے کو اس تعلیم تک رسائی حاصل ہو جس کے وہ مستحق ہیں ۔ موجودہ عمارتوں میں سکولوں کے فزیکل انفراسٹرکچر کو بہتر بنایا جائے۔ کیمپس کی نئی عمارت میں کیمپس کی عمارت میں رہائش گاہیں شامل ہونی چاہئیں۔اساتذہ کےلئے رہائش گاہوں کی دستیابی اساتذہ کو سکول کیمپس پر رہائش رکھنے کی ترغیب فراہم کرے گی جو شاید رہائش کی کمی اور کم تنخواہوں کے ڈھانچے کی وجہ سے اسکول نہیں آتے۔یہ قابل پیشہ ور افراد کو تدریسی پیشے میں شامل ہونے کی طرف راغب بھی کرے گا۔ محکمہ تعلیم کے سروس سٹرکچر میں زیادہ تنخواہیں اور دیگر مراعات ہونی چاہئیں کیونکہ تدریس بھی قوم کی دفاعی لائن ہے۔ نصاب میں قومی عالمی اقتصادی، سماجی اور ثقافتی ضروریات کے مطابق نظر ثانی کی جانی چاہیے۔
اسکول، اساتذہ اور انتظامیہ پر چیک اینڈ بیلنس رکھنے کےلئے اساتذہ کے والدین کی انجمنیں قائم کی جائیں۔ ییل یونیورسٹی کے ماہر تعلیم اور سماجیات کے ماہر رچرڈ برٹن کلارک کا کہنا ہے کہ ادارے کا سربراہ کسی ادارے کی ثقافت کو پروان چڑھانے میں اہم کردار ادا کرتا ہے، اس لیے بصیرت رکھنے والے، متحرک، ہنر مند اور تربیت یافتہ پیشہ ور افراد کو پرنسپل کے طورپر تعینات کیا جانا چاہیے۔ اسکولوں کے استاد کا سرٹیفیکیشن ضروری ہے کیونکہ ایک استاد نسل کو پڑھاتا ہے، اس لیے اسے ذہنی، نفسیاتی اور پیشہ ورانہ طور پر فٹ ہونا چاہیے۔ طلبا کو چھپی ہوئی تخلیقی صلاحیتوں اور تنقیدی صلاحیتوں کو دریافت کرنے کے لیے ماحول فراہم کرنا چاہیے۔ ہائیر سیکنڈری اسکول کی سطح تک سب کے لیے مفت تعلیم پاکستان کے ہر بچے کا بنیادی انسانی حق ہے۔ ہائر سیکنڈری سطح تک تعلیمی اداروں کی نجکاری پر پابندی لگائی جائے یا ریاست نصاب میں یکسانیت لانے، قومی ہم آہنگی پیدا کرنے اور پاکستان کے کسی بھی خطے سے تعلق رکھنے والے تمام پاکستانی بچوں کے لیے یکساں مواقع پیدا کرنے کےلئے پبلک پرائیویٹ پارٹنرشپ اختیار کر سکتی ہے۔